在体育训练上，打球是*平常的运动，而教练的作用就是帮助运动员学会打球，把球打好，取得胜利和荣誉。这个时候，如果教练想通过问题来帮助运动员，那么教练会怎么问？
通常教练可能这样问：“你在注意看球吗？”“你为什么不注意看球？”
上面的问题是有效的问题吗？会对运动员起到帮助作用吗？显然不会。
问“你在注意看球吗？” 运动员将怎样回应？也许会辩解或者可能说谎，就像我们上学的时候老师问我们是否集中注意力一样。
问“你为什么不注意看球？” 运动员会更加极力地辩解。或者如果你真的没有太注意，你会分析一下原因。“我在注意”，“我不知道为什么”，“因为我刚才在想我握拍的动作”，或者更诚实地说：“是你分散了我的注意力并且让我很紧张”。
所以，可以清晰地看出，看似简单的提问，实则不然。问了问题，但得不到有效的答案，这是一些管理者经常碰到的问题。
下面，我们来看一下，如何提出有效的问题。
“当球向你飞来的时候，旋向如何？”
“球越过网的高度是多少？”
“球这次弹回来后，转得更慢还是更快了？每次都是这样吗？”
“球离对手多远的时候，你才能看清楚它的旋向？”
这类问题迫使运动员注意看球。除非他认真看球，否则不可能给出问题的答案。运动员的注意力要达到比正常水平更高的层次，才能给出问题所要求的精确回答，从而得到了高质量的答案。
这类问题要求的答案是描述性的，而不是判断性的，所以不会有使运动员陷入自我批评和伤其自尊的风险。
有人奇怪，为什么那些体育教练仍在发出像“注意看球”这样的命令，这也许有两个原因：一是因为他们一直是这么做的，所以从未考虑过是否有效；二是他们考虑更多的是他们要说什么，而不是这些命令在运动员身上的作用如何。
关于提问，下面是一些关键点和技巧。
1、问题的作用
通常，提问时为了得到信息。要解决自己遇到的问题或给他人提供意见或解决方案，都需要有足够相关的信息。然而，如果作为一名经理人，问题的答案变得次要了。这些信息不是为经理所用，也不是必须有完整的回答。经理只需要知道员工自己得到了足够的信息，员工给出的答案常常还给经理提供新的线索，继续提出问题，同时，也可以使经理监督员工，看其是否走在有价值的合理的道路上，是否与自己的打算及公司目标一致。
