（２）学徒制
这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训。师傅对徒弟进行全面的培训，不仅包括技术、工艺、操作、服务技巧、办事方法等方面，而且包括思想、作风、伦理等领域，能节省培训成本。其局限性是：对师傅的要求较高，学徒期的固定对不同学徒以前的技术水平和学习速度的个性差异考虑不足。这种方法应用广泛，可用于基层技术人员，是一种传统的培训方法。
（３）案例法
指让参加培训的学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。这种方法优点是真实性、实用性、参与性都很强，能通过个人思考、小组讨论、集体讨论等方式来提高个人的分析能力、团队合作能力。
（４）研讨法
适用于人数较少的群体的培训。其长处是提供了双向讨论的机会，受训者比较主动，培训者也可及时而准确地把握受训者对培训内容的了解程度,可以有效提高受训者的责任感或改变其工作态度。
（５）工作轮换法
指让受训者通过变换工作岗位获得不同岗位的工作经验，很多影楼采用工作轮换是为培养有管理潜力的未来的管理人员。需要注意的是，在为员工安排工作轮换时，要考虑培训对象的个人能力以及他的需要、兴趣、态度和职业偏爱，为其选择与其合适的工作；工作轮换时间长短取决于培训对象的学习能力和学习效果。
（６）角色扮演法
指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。这种方法适用于新员工、岗位轮换和职位晋升的员工，主要目的是为了让其尽快适应新岗位和新环境。
（７）多媒体法
就是利用现代视听技术，如投影仪、录像、电视、电影等方式对员工进行培训。这种方法直观鲜明、生动形象，给学员以真实感，比较容易引起受训人员的兴趣；视听教材可反复使用而不增加成本，在行为模式化培训(如门市人员的个人礼仪)以及人际技巧培训(如摄影师如何引导顾客拍照)中，更具有不可替代的优势，受训者可以看到真实的行为而直接进行模仿。缺点是录像资料的初期开发成本和后来调整的成本较高；有些情况下比较费时。
（８）网络培训法
是指影楼通过建立一个网上资料馆，供员工在网上学习的方法。这种方式信息量大、使用灵活、节省时间，从而提高学员的学习效率，特别为实力雄厚的影楼所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
（９）自学
集体培训必须与自学相结合。影楼可以指定甚至提供学习资料，积极提倡或要求员工利用业余时间自学。通过平时不断的自学，才能从根本上提高员工的综合素质。
影楼在实际培训中，往往会选择其中的一种或几种方法进行，哪一种方法更有效更适合影楼的具体培训，需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及影楼具备的培训资源等因素。
