▲《时尚芭莎》7月刊“千禧年代 Happy 2000”以虚拟专辑为创意点的音乐的时装大片
Ｑ：你本来在新东方已经做得很好了，再从零开始进入时尚摄影这个行业，会不会觉得可惜？
梁恒溢：不会觉得可惜，我从未想过我会当老师，我从小喜欢的就是绘画和音乐等艺术。
Ｑ：是怎样真正进入时尚摄影这个行业的？
梁恒溢：时间层面上说，是14年，因为自己离职了，开始全心做时尚摄影师。专业层面上说，应该从15年底到16年初开始算，因为这个时间点是我真的意识到自己有多不足，然后打碎自己原来的很糟糕的东西，去学习和提升。这个过程中，我有幸得到了行业内***人士的指引。
▲白举纲专辑
Ｑ：做英语老师的经历对你摄影有影响吗？
梁恒溢：直观上看是没有什么联系。不过，在我做了4年多商业摄影师后，越来越体会到当老师的经历对摄影的影响。*明显的两点是：一是我与拍摄对象可以很好的沟通和交流，这样有助于我挖掘到对方更多有意思和吸引我的特质；
二是，英语的良好使用能力让我在学习摄影的过程中获取到更多信息，例如我喜欢某一位国外摄影师的作品，那我在了解他的作品时，就不会只单纯地看图片，而是通过英文网络或书籍，得到更多这位摄影师的创作历程信息，学到更多。如果只读图，我认为不太能形成很深刻的Ｑ，而且做不好的话，会成为很拙劣的模仿（copy），不能形成自己的风格。
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用镜头证明什么是有故事的男孩
他是个追求**的天蝎座，与人聊天写了一大段，如果发现有一个错别字，都会立刻撤销，重新修改了再发过去。无论是之前做新东方老师，还是做时尚摄影，他都非常追求**。
由于一开始拍摄的媒体是男刊，在得到市场的认可后，就拍了很多男刊。拍男孩，也成了他*擅长的。他镜头下的男孩，不是扁平化的花样美男，而是一个个藏满故事，充满张力。他认为，“每个人都是***的存在，不应该被某种主流的形象来固化成千人一面，所以我希望在我的拍摄中，能挖掘出他们每个人内在更多的特质，或者说不同于以往他们在别的拍摄中所展现的形象和身份。”
